TRAINING OF TRAINER (TOT)

Pelatihan Training of Trainer ini diarahkan kepada bagaimana menjadi seorang trainer yang hebat, yang mampu memikul tanggung jawab yang besar untuk mampu merubah sesorang sesuai dengan levelnya masing-masing.  Kebutuhan akan tenaga ini, semakin lama semakin berkembang dengan baik, seiring dengan kesadaran organisasi bahwa investasi dalam pengembanagn perusahaan berbentuk investasi SDM mendapat porsi yang sangat dominan baik dari kalangan akademisi maupun kalangan praktisi.

Untuk itu pada training of trainer akan diarahkan kepada kemampuan seseorang untuk menjadi seorang trainer yang handal yang dapat diuji oleh seberapa besar ilmu yang akan disampaikan berdampak signifikan bagi perubahan-perubahan pada peserta training.

Setelah mengikuti pelatihan ini, para peserta diharapkan :

1. Mampu memahami komponen dan esensi dasar dari Sumber Daya Manusia sebagai     suatu potensi dinamis yang berperan penting dalam mencapai tujuan Perusahaan.
2. Memahami dan menghayati prinsip-prinsip dasar dan model proses pelatihan.
3. Mampu menganalisis kebutuhan pelatihan dan sekaligus merancang pelatihan.
4. Mampu memahami berbagai jenis metode pelatihan.
5. Mampu memahami berbagai tipe cara “belajar” para “trainee” (yang dilatih) dan tipe gaya “mengajar” para “trainer” (pelatih) sehingga dapat menerapkannya sesuai dengan dinamika kelompok dan situasi serta kondisi pelatihan.
6. Mampu untuk melakukan evaluasi pelatihan, baik secara kuantitatif maupun kualitatif.
7. Mampu memahami dimensi-dimensi efektivitas sebagai “trainer” dan mengaplikasikan bagi dirinya, maupun menyebarluaskannya pada fasilitator lain.

1. Skill dan Kompetensi Trainer

Pada bagian ini akan disampaikan hal-hal yang berhubungan dengan :  Metode rujukan training, training dan proses komunikasi, tujuan-tujuan training, training dan pengajaran, ciri-ciri trainer kreatif, kematangan seorang trainer, menuju berfikir yang kreatif, kenali diri anda, membangun keahlian trainer, kemampuan menyimak, bagaimana meningkatkan kualitas menyimak, cara menyimak yang ideal, ciri-ciri menyimak yang baik, meningkatkan kemampuan komunikasi, gap dalam komunikasi, mengetahui gaya kita dalam komunikasi, bagaimana membangun komunikasi agar didengarkan orang, hambatan dalam komunikasi, bahasa tubuh, kemampuan pidato dan presentasi, prinsip-prinsip pidato dan presentasi. Dengan materi ini diharapkan akan terbangun pola pikir peserta pelatihan bagaimana membangun dirinya supaya menjadi seorang trainer yang sejati.

2. Manajemen Pelatihan

Pada bagian ini akan disampaikan hal-hal yang berhubungan dengan manajemen pelatihan, mulai  dari kebutuhan pelatihan, pengembangan program pelatihan, pengembangan kurikulum pelatihan, metodologi pelatihan, dan penyelenggaraan pelatihan serta evaluasi pelatihan. Pada bagian ini diharapkan peserta akan mampu meningkatkan pemahamannya akan  manajemen pelatihan mulai dari need analisys sampai kepada evaluasi pelatihan.  

3. Training Tools dan Implementasi Training

Pada bagian ini akan disampaikan hal-hal yang berhubungan dengan : Metode dan training style, lima belas cara menyampaikan informasi, perlengkapan training, strategi training, teknik dan metode training, pembelajaran orang dewasa, persiapan dan pelaksanaan program training, metode pembelajaran cooperative scrip, Numbered Heads Together,  Metode Jigsaw , Metode Debat, metode role playing, dll. Pada bagian ini diharapkan setiap peserta pelatihan akan mampu memahami bagaimana memanfaatkan training tools serta metode dan teknik training.   

4. Motivasi & Ice Breaking

Pada bagian ini akan disampaikan dengan berbagai macam hal baik metode maupun teknik untuk membangun motivasi peserta didik sehingga tertarik untuk mengikuti training dan siap untuk melakukan perubahan.  Berbagai pendekatan yang akan digunakan adalah AMT (Achievement Motivation Training), Selain hal tersebut juga disampaikan berbagai macam  permainan sederhana yang sebaiknya dilakukan oleh seorang trainer diantaranya: semut gajah, chacha bu chacha, haloo apa kabar, selebrity jam, 123 bom, the mumy dll ( sebanyak 15 permainan).

1.Ceramah singkat (Lecture)
Berupa pemberian landasan teoritis mengenai topik yang dibahas.

2.  Permainan (Game/Role Playing/Simulation)
Memberikan pengalaman mengenai aspek-aspek psikologik tertentu melalui permainan berstruktur.

3.  Diskusi
Membahas suatu topik dengan partisipasi semua anggota kelompok.

4.  Tugas Mandiri (Inventory)
Tugas perorangan, berupa pengisian kuesioner yang akan memberi  gambaran/profile psikologik tertentu yang dimiliki peserta.